• 技术革新加快，产品迭代加速
• 移动互联网使个性化需求突出，客户群碎片化严重
• 竞争边界模糊，竞争加剧

面对全球企业竞争的快速变迁，企业必须加速变革才能适应变化的速度，保持竞争优势，开发新的利润空间。创新，是应对挑战的唯一出路！

创新变革的最大挑战通常来自于企业内部，而大部分中国企业都陷入被动经营管理的恶性循环状态，常常无暇顾及。另有部分企业看到发展趋势，然而面对创新难题，又颇感力所不逮。

植入创新DNA，需要公司：战略与管理引导配合；概念、方法和工具配合

必须改变一种思维，认为“产品创新” 仅局限于产品与服务层面；作为企业的专业管理人员，或者战略决策高度的领袖人物，需要认识到，“产品创新”是一项系统协同工程，涵盖以下五大领域，包括：

• 组织创新（企业创意DNA及创新架构）
• 技术创新（未来高新科技前瞻）
• 产品（包括服务）创新开发及实践
• 模式创新（包括交付模式，例如 O2O商贸 ）
• 管理创新（跨资源协作、创新风险及IP管理）

创新可以激发与培养

创新首先需要具备创新能力，而创新能力的激发与培养其实有律可循。香港大学SPACE中国商学院PICC课程讲师，谭国华先生在香港大学商学院任教期间，花费十余年研究后发现，创新有八种途径可循。

这八种途径分别是：产品创新、流程创新、资源创新、交易创新、政商互利(state market symbiosis)、借政府间与市场间的差异盈利( leveraging state market divergence)、借市场力量盈利( leveraging market forces)以及资源重构(resourcesredeployment and reconfiguration)。并且，它们彼此之间可以产生多种组合排列方式，从而产生繁多创新之道。

在消费社会漫长的发展过程中，创造性的毁灭是正常的新陈代谢现象，与之相伴而生的是企业之淘汰与更新。然而无论如何实践，无论创新之内容如何更迭，创新思维模式及核心竞争力的类型是相似的，创新的规律是存在的。

学习创新规律——鼓励创新尝试——固化创新习惯；通过系统化学习培养，创新的精髓，可以深入根植于个人与企业内部，结出硕果。

谭国华先生的创新观点折射出规模化培养创新人才的可能性，而创新人才的培养需要专业的培养空间。

香港大学PICM（产品创新与创意管理）课程

课程师资

所有师资均为创新产品开发领域的专业领袖，超半数拥有博士学历。除香港大学的资深教授外，还有来自不同背景的海内外业界精英授课，如英特尔、三星电子、苹果电脑、微软、腾讯；也有产品创新的顾问专家，曾服务于各大知名机构，如：香港上海汇丰银行、中国建设银行、国泰航空、和记电讯、华为科技、假日酒店、上海世茂房地产。

可选：北京、上海、深圳三地教学中心修读

完成“校内工作坊”，十门必修课及“信息战略与企业转型专案”，并通过评核者，可获香港大学颁发“产品创新与创意管理研究生文凭”，学分国际认可，为研究生级别。

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