曾经在起点学院一场公开课上，来自苏宁风控中台的产品经理韩铄老师说，4年产品升级打怪之路，除了买了一套属于自己的房子，给她的最大收获之一，就是能对各种大佬的工作“指手画脚”。

这个时候弹幕上就有人说，“不都说产品经理是夹在技术、运营、设计、老板中间的受气包吗？”“不都说产品经理是最大背锅侠吗？”

有趣的是，那是一节产品入门公开课，来听课的大多数都是刚接触产品不久的小萌新，连新人都能有这样的疑问，可见“产品经理就是背锅侠”这个刻板印象可以说是深入人心了。

那产品经理到底是不是背锅侠呢？

从产品天天问中各位网友的精选回答里窥见一斑：

之前有过调查，产品经理9.2%的工作是用来背锅。

必须产品背啊，不背怎么体现你的价值？

这是一个产品经理的最基本的能力，你做了一个弹窗，用户看不懂，导致客诉增加，转化降低，那就是你的问题。

背锅谈不上，但是如果说没有责任那是肯定无法逃脱的，因为产品本来在规划初期就是由产品经理来进行调研以及规划工作。

产品如果失败，肯定是产品经理的问题，是产品定位、产品的功能设计、技术、运营方面出现了问题

从网友们的回答中可以看出，产品这个岗位确实有很高的概率变成背锅侠，但为什么在我们的平台上，还是人人都想成为产品经理？是因为大家都喜欢被虐吗？显然不是。

产品这份工作，做得好了，确实是“CEO的学前班”，可以用一个产品改变国民生活方式，用一个功能带动效益增长，不仅是一份极为有成就感的工作，升职加薪也更加不在话下。

但现实情况是，一个公司只有一个CEO，但却可能有很多领着“996+背锅”两件套的产品经理。

没有天生的产品经理，每一个人都是以0经验进入行业，为什么有的人能短短几年内升职加薪，而有的人却在原来的位置上止步不前？后者换工作的选择面也会越来越窄，混着混着，就到了要被“优化”的年纪。

扎心了吗？

根据我们的调研与案例分析，总结出以下3点原因：

1.野路子入行，在行业野蛮生长的时期，杂七杂八学了点东西就成了产品经理，所掌握的知识和技能不成体系。

2. 公司不规范，说是产品经理，却还要干运营或者销售的活，两三年下来，核心技能还没有锻炼到，却已经在市场上渐渐失去竞争力。

3. 在入门阶段，只学到了皮毛的画原型工具和常用的产品设计套路等等，没有注重培养产品思维，工作之后也只会照搬竞品，自然很快就走入了职业瓶颈。

通俗点说：基础不牢，地动山摇。

人生往往就是这样，很多原先十分有潜力的大学生，被网络上质量参差不齐的教学资源所耽误，在自学的道路上越走越偏，即使侥幸入行也提升无望。

很多没有方向的职场人，明明在一份工作中没有获得感，还是迫于生活和经济压力蹉跎下去，搬砖打杂，成了很容易被替代的工具人，浪费了毕业后的黄金三年，最后就很难往上走。

通俗点说：选择比努力更重要，而选对方法会更高效！

那么，如何让刚刚毕业的大学生，或者选错行业的职场人，在入行产品时用对方法，并且最终在职业上获得更大的发展呢？

上面这些问题，也是我们人人都是产品经理社区&起点学院，联合研发产品经理就业特训营这个高配产品入行就业课程的初心。

我们希望做业内优质资源的搬运工，成为前辈与新人之间的桥梁，将经过筛选的多位资深导师的知识、技能、经验体系化、标准化打磨，成为易被新人们理解、吸收并学以致用的课程内容。

但最重要的问题还是，如何设计课程，才能让更多的人在学习过程中去养成产品思维，让我们的学员对产品的理解不止停留在纸上谈兵？

如何真正帮助大家在入门初期就掌握科学的能力模型，不浪费职业生涯的黄金时间去做无用功？

最终，我们做出了一个大胆的尝试：

让每一个学员，在学习知识的同时，都从0到1地去设计一个自己的产品项目。

25页的竞品分析报告

图文详实的用户研究

60页的PRD需求文档

设计科学的原型制作

▶文末可领取产品经典求职作品集◀

这就意味着，比起业内其他产品课程所采用的，一组人一起做同一个产品项目或者临摹一个产品项目的模式，我们要投入的师资力量、运营成本要多了好多倍。

首先，课程内容要更加优化，深入浅出，让不管什么知识水平、行业背景的人都能快速理解、活用。

因为这样才能保证大多数同学都能跟上我们每周一次大作业的产出速度，并有能力自己去做好竞品分析、用户调研、产品设计等工作，使我们的教学快速见效。

其次，每个人做的产品项目都不同，要批改和指导的作业量直线增加。为了保证教学质量，对每一位学生负责，我们必须增加作业导师配置人数，发掘业内更多愿意分享经验，带领后辈的优质人才。

再次，学习产品的最终目的是就业，做作业的最终目的也是为了让这份作品集能帮助你以0经验去求职。

我们要保证更多的人有动力、有能力在繁忙的学习、工作之余，从无到有地去产出一个原创项目，走完idea→调研→设计→落地的全流程。

因此，大到奖学金设置，小到助教对学习进度的1v1关心，我们需要用多样的手段去督学，保证作业完成率，打磨作业质量，让这份作品集真正帮助同学们获得面试加分。

结合以上的思考，再经过三年的课程迭代，现在，我们可以骄傲地说，我们的教学卓有成效！

有许多同学反馈：学到了产品思维，即使不做产品，做事的思路也清晰了许多。