产品经理在慢慢被市场抛弃？

随着移动互联网的第一波大的发展，加上产品经理能力体系的非标准化，我们已经从一个“人人都是产品经理”的时代，步入另一个产品经理供给大于市场需求的时代，很多产品经理慢慢开始被市场抛弃。

1.这个行业需不缺产品经理？不缺，但优秀的产品经理是稀缺的；

2.行业正在面临洗牌，而对于产品经理能力模型的要求其实也在发生变化——我们接触的同学中，有很大一部分不是能力不行，而是能力模型没有跟时代需求匹配上。

有一类产品经理，他能不能做用户分析？能！能不能写PRD？能！能不能推进需求上线？也能！但是很可惜的是：如果只具备这些能力，极有可能会在接下来的大潮中被冲刷淘汰掉。

产品经理的时代远没有落幕，有的只是被时代赋予的更大价值。

产品经理如何应对激烈竞争？

市场的竞争日益激烈，如何在竞争中找到突破点，带领业务向更高的方向发展？这对于我们产品经理岗位提出了新的能力要求。

1. 怎么应对激烈的竞争环境？
2. 新的能力要求是什么？
3. 什么才是我们产品人安身立命的根本？

关键因素还是核心竞争力——你有没有在这个行业里面找到自己的核心竞争力？

核心竞争力是指能够为企业带来比较竞争优势的资源，以及资源的配置与整合方式。

随着企业资源的变化以及配置与整合效率的提高，企业的核心竞争力也会随之发生变化。

凭借着核心竞争力产生的动力，一个企业就有可能在激烈的市场竞争中脱颖而出，使产品和服务的价值在一定时期内得到提升。

所有的焦虑，背后都是不安全感。

都说产品人是改变世界的一群人，只有找到核心竞争力，产品经理才能在这个不断变化的环境当中找准自己的位置，以不变应万变！

1小时了解产品经理的核心工作

产品新人的痛点：

了解产品经理的角色定位、工作内容、成长之路，是互联网产品经理升级打怪的必备基础知识之一。

对于想成为产品经理的新人而言，不论你是在校大学生，还是在职人士，了解清晰产品经理的核心工作是很有必要的。

1. 如何去理解产品经理的核心工作？
2. 如何去构建产品经理的核心竞争力？
3. 0经验的产品新人如何快速掌握核心能力？

课程价值/收获：

针对以上这些问题，明晚8点，【人人都是产品经理】联合【起点课堂】特邀芒果TV高级产品经理、前华为产品运营经理、前优视科技S级手游运营经理（阿里移动）@陈骥思老师，做客“起点课堂产品经理入门公开课”，30分钟带你了解产品经理的核心工作！畅聊需求的成长史！

Paul，现任芒果TV高级产品经理 ·青芒产品经理优秀导师，负责播放产品线，主导手机端点播业务改版，提升平台播放次数1400W+，播放小时数130W+。在产品的全局规划、具体方案设计以及项目管理方面有丰富实战经验。

欢迎同学们准时收看直播课，和优秀的老师接触互动、深度畅谈，获得新的灵感和启发！

福利直播公开课

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直播时间：下周四晚8点

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公开课学什么？

本次公开课，分为产品经理的定位、工作内容、成长之路3个主要部分：

一、PM的精准定位

对于“产品经理”这个岗位，很多小白或外行人可能会先从“经理”这个名头去尝试理解，自然而然地把这个岗位想成一个管理角色。

特别是不懂互联网行业的人，当你递上一张名片，上面写着“高级产品经理”的时候，一般对面的反应都是比较艳羡，夸道年纪轻轻就是“经理”了。

但是，如果你是真正想去驾驭好产品经理这个岗位，需要从“产品”出发，做出好的产品，否则可能需要走很多的弯路，才能回到做好产品的直路上来。

这节课，Paul老师将带领大家找准产品经理的角色和定位，让你不再一头雾水，过年过节回家也不需要费太多的口舌去解释。

二、需求的成长史——PM的工作内容

经常遇到想求职或转岗产品经理的小伙伴问：我要做什么？我负责什么？我的工作是什么？三板斧式的问题，看似没毛病。

但即便是新人，很多时候上级虽然表面上给你安排了工作，但内心的潜台词其实是“不要问，问就是都要做。”

有工作经验的同学如果上来就这么问，你大概率会被反问：“你确定你不知道自己要做什么吗？”

为了避免诸如此类的职场尴尬局面，小编劝你来认真听陈骥思老师的公开课，找准自己的定位，培养产品经理上手工作的必备素养。

方法论是学不到的，老师教的只是方法，只有同学们在实践当中内化成自己的才能叫方法论，所以直播课堂上，老师会带动大家一起根据实际需求去解决案例。

三、天赋与打怪升级——PM的成长之路

相信很多大学生没有做过职业规划，甚至很多社会人工作了很久还不知道自己处于什么阶段。

想入行互联网，做产品经理？首先你得搞搞清楚产品人的求职发展路径，再朝着广阔的薪资前景去努力提升。

本次公开课，陈骥思老师会在课上为大家梳理产品经理的天赋点数与打怪升级之路，告诉大家0经验的产品小白到底该怎么入行。

产品经理职业生涯的每个阶段侧重点有所不同，意味着核心价值也有所不同！

如果你还不知道自己是什么“段位”，不妨前来听听~