在组织管理中，最好保证每块板的长度相同，能各司其职。但实在无法做到，当断则断，赶紧补齐。

最近热播的职场连续剧《完美关系》汇聚了大家的焦点，看的人多，给好评的却少，纷纷表示这是披着职场的外壳，内核却是偶像剧。试想小白总裁的所做所想，这不正是职场里的猪队友吗，没能力，拖后腿，浪费团队时间，口中标榜着道义和理想，就水到渠成的事事顺利，作为乙方随时随地反驳甲方，结果还完美了。

现实生活是：没有玛丽苏，但有猪队友！

职场上的木桶理论

一句话：猪队友坑死人

有人就用这种有很多木板组成的木桶象征一个企业、一个团队或一个员工。木桶能装多少水，就好比一个组织的实力和竞争力，短板理论说的就是一个组织能有多大竞争力，能走多远。一个公司经营的好不好，往往取决于组织里最差的那个环节，而不是做的最好的一个环节，比如一个企业里研发、生产、销售、管理、品控……只有企业文化大家相互看不上、互相拆台、没有凝聚力，那么这个企业很有可能最后就死在这个上面。

一个学生数理化、文史哲都很好，只有英语不好，最后考大学只能死在英语上。比方说大家打游戏，总有猪队友去送人头，把大家坑死了。

木桶理论

木桶指的是传统的用木板一块一块拼出的水桶，木桶理论说的是一只木桶想装满水的话，必须每块木板一样长，才能没有缺口。如果一块木板短了，就会让木桶装不满水。这时候木桶装多少水，取决于最短的木板，因为水多了就会从短的木板那儿漏出去，所以木桶理论也叫短板理论。

同时木桶理论也告诉我们，虽然一个组织是良莠不齐的，但是最短的那块板，也是组织里有用的部分，我们还不能仍他，仍了木桶就装不了水了。所以领导者要有忧患意识，赶快找到最短的那块板把他补齐，要么找个长板给他换上，要么给他接一块。

用上面的例子说，就是企业感觉搞企业文化，弄点拓展训练，增强凝聚力；学生把英语学好；玩游戏的人把送人头的队友踢出去；也就是亡羊补牢为时未晚。

来个现实案例

真人真事，我团队的一个同事：

这个小妹妹是在职研究生在读，家里独苗哄着供着，遇上公司政策倾斜应届生，招进公司也是百般培训、鼓励；进公司就放在现在部门培养，管理培训生时实习了各个工作岗位，后来部门和个人双向选择后，定岗放在了我这个部门做商务。

3年过去了，这3年里，愣是换了三个方法培养她，人没培养出来是我能力不足，可怎么还成仇人了喃？

短板理论：就是提升队友技能，把短板给补起来。

每个岗位轮岗，导师教导的同时进行实操，挨个轮岗完，根据日常表现和自己意愿分配，最终定岗到销售部，由销售总监亲自带。然后人家说：销售压力太大，太累，总监老骂人，要走。

长板理论：放弃拯救她，你会什么就做什么，想做什么就做什么，就是取长补短。

姑娘学的计算机，精通JS，写的一手好字，还出国做了一段时间交换生。姑娘说想做产品，评估了一下感觉绰绰有余，毕竟一等院校毕业，出国的沟通能力不会差，然而还是评估错误了。姑娘不乐意，我是精通JS，可我不乐意用。沟通能力没看出来好，倒是和技术已婚小哥哥走的挺近。

改变木桶形状：一流大学毕业智商肯定没问题，我寻思着，这木桶能装多少水取决于木桶怎么用。决定了还是手把手教一遍，毕竟运营门槛低，上手快。这下倒好，脏水泼到我自己身上。做线上推广，文案没有针对性，不做AB测试；做活动不测试渠道买不来量，只潜心研究怎么刷量怎么完成指标；出差只想着跟着后面打杂，专心想着怎么薅公司羊毛。

后来实在没辙，改做客服和结算，想着客服团队的专业度不错，结算也是相对程序化的事情，总不至于出岔子。这么一晃三年过去了，我就看着她从小妹妹变成了大姐姐。

所以说，在组织管理中，最好保证每块板的长度相同，能各司其职；但实在无法做到，当断则断，赶紧补齐。

在自我管理中，我们常说读了很多书，仍然过不好这一生。学着和自己和解的时候，也原谅猪队友。

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