看下图，用过的人都知道是哪个APP，上线至今UI上至少调整了3个版本。上图是主页的UI结构。内容量过大，处处都是重点，又何来重点。

听，可以作为一个重点的入口。

个人一直推崇<听>这个输出形式，在手机端上关于听的产品非常多，内容主要以音乐、小说、评书、相声等为主，其次是历史、新闻实事、教学讲解等。而且内容普遍可以找到，也易于传播，所以变现的方式更多依赖于内容的生产者，平台的优势越来越不明显。运营是目前为数不多的手段之一， 怎样更有效地与生产者捆绑在一起，才是平台的出路。‘听’是用户感知内容 的一个途径，相比‘看’来讲，情感表达更直接，感受环境效果更加真实立体。那么什么样的内容跟情感、环境更加紧密呢？或者说更能诱发情感地表达？什么是痛苦的，什么又是自豪的，什么又是恐惧的？

那么知识点是否可以与情感相联系呢？成体系的知识相关的音频内容比较少，用户获得的渠道也不多，大部分是应试教育内容，英语、其它语言类、历史、数理等。首先人获取新知识的能力不同，最算理解力强，如只从听这一方面就将知识理解，要求也是非常苛刻的。那学习知识的最初原因是什么？为了证明自己比别人更聪明？为了给身边的异性证明我比他强？为了找一份高大上的工作？为了高高在上俯视别人那充满羡慕的眼光？显然这都不是学习知识的正确理由，真正的理由往往藏在暗处很难发现，如星星之火，小但可以燎原，那是对未知的一份好奇之心。

当情感在适当的程度表现出来，就会诱发人们的好奇心，程度适中非常重要。想想自己有时候在看恐怕片时，虽用手遮住了眼睛，但还是不免好奇地偷看几眼，但如果程度重，你就关掉了，轻了就会觉得没有意思。想想有人微笑着朝你面前走来，莫名其妙地打了一你巴掌，你一脸茫然，愤怒地咆哮，预要动手，难道你不好奇为什么吗，你会默默地装作什么也没有发生走开吗？适度的情感会诱发人们的好奇心。

那么听在作为学习和认识事物过程中，刺激情感，强化好奇心就非常重要。如音频中适当地加入影响情感的元素，诱发用户对知识好奇心，配合其它内容资源形成统一的知识结构，有节奏地输出给用户，那么变现的效果会更有力度。

提升获取知识效率，则是重中之重。

从产品最初定义开始到目前上线运营，核心功能三点：知识点推荐、概念认知重新定义、提升知识获取效率。但从主页内容上看，比较直观的是知识点推荐，概念认知重新定义是需要用户去阅读和聆听才能感知到的。对于提升知识获取效率来说，是比较薄弱的。

上图是产品的结构图，红色是app没有的内容，这部分功能的缺失，使整个产品与用户的连接薄弱，知识点的传达程度不深。

1. 用户内容评论：

app中提供的内容，是没有用户评论的，无法看到用户购买后，对产品的有效反馈。其他用户不知道内容是否是如简介所解释的那样满足需求，或者是简介真实剧透，又何来观看兴趣面对这一锤子买卖，app开发者自己也无从知道。单方面只是得到内容编辑人员自我进行的内容评估，好就是好，坏就是坏，但真是如此吗？

收藏和分享只是用户简单的行为点，无法形成有效的反馈意见，在这两个非常简单的行为中包含了用户太多的行为初衷。

2. 同业专家内容评论：

也是对内容进行评估，就像是为书写的推荐或者序文，从作者以外的专业角度进行分析，给用户指导意见。

3. 板块兴趣小组：

相信大多数用户肯定是对其中的一到二个方面的内容比较感兴趣，但他们无法在这里认识其他对这方面感兴趣的人，也无法跟他们进行交流。学习知识关键在于实践，得到进一步理解，但无法与人交流是非常辛苦的，因为我们都不是神。在这个充满欲望的时代，很难想像，如果只有你一个人在健身房中锻炼，面对汗湿全身的自己，问到，正确的姿势做到了吗？这样的健身计划是不是适合自己？锻炼方法科学不科学，有没有更好的方法？我这么辛苦她知道吗？能坚持一周，OK，你做到了，已经超过95%的人，你已经是神人了，看你神人能做多久？

4. 重新架构

知识如果是碎片化的，其实并没有在认识上有所成长。只是个简单的概念而已，不见得记得住，也不知其所以然，很可能还会形成片面的理解。所以要将碎片化的知识架构起来，给用户输出有体系的知识网。层次的高低对于不同的用户，再做区分。

本文由 @Arvin Lee 原创发布于人人都是产品经理。未经许可，禁止转载。