那些成功的人，都是愿意与他人分享并成就他人的。

在职场中，你经常要和团队其他成员，其他部门，甚至外部的机构进行合作，在合作的过程中还需要与合作方分享资源或者利益。那什么样的合作模式有助于实现资源的最优配置，推动彼此的协作呢？

今天我们就一起来看看分享思维。

首先，我们先来看一下来自麻省理工学院的一个商业小案例。

有一场全球范围的创业大赛，大赛将两支不同的学生队伍编在同一个赛。在比赛开始前，大赛的举办者给每个赛区提供了1万美金的创业基金。这个基金由这个赛区里的这两只不同的学生队伍分享使用，而比例由学生队伍自己决定。

在这个赛区里，两支队伍分别来自经济学院和信息学院，他们在分享这个基金的时候发生了矛盾。

虽然这两支队伍在比赛中彼此之间经常相互协助和支持，但是因为每支队伍都希望能够赢得比赛，而早期的创业基金对于他们来说非常重要，而且双方各自的队长都认为自己的队伍赢得比赛的概率更大，希望多分一些创业基金，为此争论的不可开交。

学校的组织者让他们各自都拿出分配建议，经济学院的建议是他们拿6千，信息学院4千；信息学院的建议是，他们希望自己能拿到7千，只给经济学院3千。

这是事关乎荣誉和输赢的决定，谁也不肯让步。

什么样的分配方式是最合理而经济的？

可能有些同学说，大家5/5分吧。可是没有一个队伍愿意提出5/5分的方案，因为他们觉得他们应该拿更多。

这时候麻省理工学院一名教授给了一个建议。

这个教授说，在这个一万元的分配过程中。我们分两个角色，一个角色是分配者，一个角色的是选择者。分配者只是将1万元，分成两份。只决定这个数字，比如6/4、5/5、3/7，分配好以后，让另外一个队伍，就是选择者，来优先选需要哪一份。

这个方案将两种角色分开，每个团队只能扮演一种角色。让经济学院的同学做数量分配方案，让信息学院的同学来做选择，或者反之。

有了这个小小的规则调整后，两支队伍就在内部展开了深入的讨论，思考哪一种分配对自己最有利。

经过一天的讨论，最后的结果是，不管是哪一方作为任何角色提出的方案，都是出奇的一致，那就是5/5平分。

为什么会达成这样的结果呢？

你试想一下，如果你是经济学院的，如果你的角色是分配者，你分成7/3，而信息学院的同学先选，他们一定选7，你分6/4，对方一定选6，因为对方一定是追求利益最大化的。

最后逼着你在这个分配的过程中，必须做到公平，才不会让自己一方成为利益受损者。那最优的分配方案，就是5/5分。

大家在这个过程中找到了分配的公平性和利益最大化，两个团队最后可以放下心理包袱，积极配合，努力争取好成绩。

这就是一种分享思维的运用。

分享思维是指，在与他人合作时，如何做到和利益相关方通过最优的分享和分配方式，使得资源达到最佳分配，确保合理性、公平性以及经济性。

这其中关键的一个因素，就是将分配者和选择者分开，分配者无法通过权力仅考虑自己一方的利益，而需要关注对方和整体的利益最大化。想想小时候，如果家里有2个小朋友，家人分蛋糕的时候，采用这样也是最优的分配方式，还能确保小朋友之间不会打架哦。

当然在这个案例中的5/5分的结果只是其中一种情形，并不是所有的资源和利益的分配都是五五分是最佳的。

有时候，如果分享物有差异，而合作方或者利益方对于分享物的需求和喜欢程度不同，也是我们考虑的因素。

比如：两个小朋友分享蛋糕，那可能5/5分是最佳的分享思维。但是如果，这个蛋糕的某一块有草莓，而某个小朋友对草莓情有独钟，那可能蛋糕数量就不是他唯一的需求了。

哪怕给的蛋糕小，但是只要能分到其中有草莓的那块，就能够达成分享的公平性和有效性了。

分享思维的出发点，是希望达成分享或者分配的公平性，达成长期合作的目的。它给我们的启示是，有时候，由于人类的本性，我们往往考虑自身的利益，从自我视角出发。

往往这样其实并不能达到公平和最优的合作方式，有时候，我们在推进一件工作的时候，如果你仅考虑自己的利益，可能你短期获得了价值，但可能失去的是长期的合作，长期的价值就会损失。

要记住，在一个组织或集体中，在相互合作和协助中，通过最佳的分享模式，让合作双方或者多方获得最优效益，才是推动整个事物发展的最佳方式。

如何提升自己的分享思维呢，需要关注两个点：

1. 关注长远利益而非短期利益，要记住一段好的关系，要比单纯的经济利益有价值。
2. 关注对方的喜好和关注点而非仅仅是我方，尽可能在公平的情况下，满足对方的利益点。

那些成功的人，都是愿意与他人分享并成就他人的，这就是今天我们给你介绍的分享思维。

想想看，在你平常的工作中，有没有因为利益分配不均而导致矛盾，而你又是如何化解的呢？

#专栏作家#

倪云华，公众号：倪云华新知，人人都是产品经理专栏作家。十年跨国管理咨询顾问，曾服务普华永道、IBM全球咨询服务部，为华为、海尔、腾讯等公司提供咨询服务。多家创业公司管理顾问。著有《共享经济大趋势》。

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